CENTRUL JUDEȚEAN DE RESURSE ȘI DE ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ DÂMBOVIȚA
 Calea Domnească  nr. 127 Târgoviște,   0245.211.144,  cjrae@cjraedb.ro, TEL VERDE: 0800.500.032

  • luni - vineri: 08.00 - 16.00

  • Fiecare copil este unic, special, cu potențial, educabil, valoros.

  • Educația înseamnă răbdare, efort, curiozitate, model, lacrimi, victorie, zâmbete, experiențe, satisfacție.

  • Noi oferim suport pentru educație fiecărui copil!

Abonează-te la acest feed RSS
Pagini

Pagini (70)

Joi, 06 Martie 2025 11:19

CABINETE SERVICII DE SPRIJIN

Scris de

CSS_1

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”MIHAI VITEAZUL” TÂRGOVIȘTE

CSS_2

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ GURA OCNIȚEI

CSS_3

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”RADU CEL MARE” GĂEȘTI

CSS_4

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”SMARANDA GHEORGHIU” TÂRGOVIȘTE

CSS_5

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”TUDOR VLADIMIRESCU” TÂRGOVIȘTE

CSS_6

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”MATEI BASARAB” TÂRGOVIȘTE

CSS_7

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”TUDOR VLADIMIRESCU” TÂRGOVIȘTE
  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”VASILE CÎRLOVA” TÂRGOVIȘTE

CSS_8

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”ȘERBAN CIOCULESCU” GĂEȘTI

CSS_9

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”PROF. PAUL BĂNICĂ” TÂRGOVIȘTE

CSS_10

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”PROF. ILIE POPESCU” ȘOTÂNGA

CSS_11

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”ELENA DONICI CANTACUZINO” PUCIOASA

CSS_12

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”RADU CEL MARE” TÂRGOVIȘTE

CSS_13

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ DRAGOMIREȘTI

CSS_14

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 3 MORENI
  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 4 MORENI

CSS_15

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”PICTOR NICOLAE GRIGORESCU” TITU
  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 TITU TÂRG

CSS_16

  • LICEUL TEHNOLOGIC ”UDREA BĂLEANU” BĂLENI

CSS_17

  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”MIHAI VITEAZUL” PUCIOASA (nivel gimnazial)
  • ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”DIACONU CORESI” FIENI
Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Joi, 06 Martie 2025 09:54

SERVICII DE TERAPIE LOGOPEDICĂ

Scris de

 SERVICII DE TERAPIE LOGOPEDICĂ

 

ATRIBUȚII (conform OME nr. 5701/2024):

  • preia solicitările UIP de furnizare a serviciilor, acolo unde nu este normat profesor-logoped, le centralizează și le transmite, spre analiza CA al CJRAE;
  • propune înființarea și organizarea cabinetelor logopedice școlare și arondarea unităților de învățământ la cabinetele logopedice interșcolare, pe baza solicitărilor din partea UIP sau ca urmare a nevoilor identificate, în funcție de evoluția demografică a populației școlare din unitatea/unitățile de învățământ;
  • coordonează metodologic și organizatoric activitatea cabinetelor logopedice școlare și interșcolare;
  • desfășoară activități de evaluare și corectare a tulburărilor de limbaj şi de comunicare prin programe de intervenţie specifice;
  • asigură monitorizarea și evaluarea activității profesorilor-logopezi, cu consultarea/ în colaborare cu directorii unităților de învățământ în care își desfășoară activitatea profesorii-logopezi;
  • asigură îndrumarea profesorilor-logopezi debutanți, coordonează procesele de intervizare profesională;
  • susține Casele Corpului Didactic în analiza nevoilor de formare continuă și proiectarea unor programe de formare continuă relevante pentru domeniul de activitate;
  • coordonează procesul de centralizare a datelor privind serviciile de terapie logopedică furnizate la nivelul CJRAE/CMBRAE și al cabinetelor logopedice școlare și interșcolare;
  • coordonează procesul de elaborare a materialelor suport și a instrumentelor de lucru din domeniul terapiei logopedice la nivelul județului/municipiului București;
  • coordonează programele și proiectele din domeniul terapiei logopedice derulate la nivelul CJRAE și al cabinetelor logopedice școlare și interșcolare;
  • informează CA al CJRAE privind activitatea profesorilor-logopezi din CSES și din cabinetele logopedice școlare și interșcolare;
  • inițiază parteneriate cu instituții, organizaţii şi asociaţii în vederea susținerii activității de terapie logopedică la nivelul județului/al municipiului București;

CJRAE_DB_Arondări servicii terapie logopedică_2024-2025

Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Joi, 06 Martie 2025 06:53

Evaluarea nivelului de dezvoltare 2025

Scris de

Cererea poate fi descărcată de aici sau poate fi luată de la secretariatul CJRAE Dâmbovița.

Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Joi, 30 Ianuarie 2025 06:34

Apel proiect PEO - Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale

Scris de

Prioritatea: 6 - Prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și a participării grupurilor dezavantajate la educație și formare profesională

Obiectiv specific ESO4.6: Promovarea accesului egal la educație și formare de calitate și favorabile incluziunii, precum și a absolvirii acestora, în special pentru grupurile defavorizate, de la educația și îngrijirea timpurie, educația și formarea generală și profesională până la învățământul terțiar, precum și educația și învățarea în rândul adulților, inclusiv prin facilitarea mobilității în scop educațional pentru toți și a accesibilității pentru persoanele cu dizabilități

Acțiunea: 6.f.3. - Îmbunătățirea accesului și a participării la educație a copiilor cu dizabilități și/sau CES, inclusiv la activități sportive și culturale adaptate, prin dezvoltarea unor resurse suport

Apel de proiecte:

”Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale”

  

Centrul Județean de Resurse și de Asistență Educațională Dâmbovița invită unitățile de învățământ care școlarizează elevi cu certificat de orientare școlară și profesională valabil cel puțin până la data 31 august 2026 să-și exprime intenția de a participa în calitate de parteneri asociați în vederea implementării unui proiect ce va fi depus în cadrul Programului Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027, Prioritatea 6 - Prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și a participării grupurilor dezavantajate la educație

 

Scrisorile de intenție se depun la secretariatul C.J.R.A.E. Dâmbovița, până la 5 februarie 2025, de luni până vineri, interval 9.00 -14.00.

 

Ulterior datei de 5 februarie 2025 unitățile de învățământ vor primi o informare scrisă referitor la selecția realizată pe baza următoarelor criterii:

  • Număr de preșcolari/ elevi cu cerințe educaționale speciale înmatriculați în învățământul  preuniversitar  de  masă  și  care urmează  curriculum-ul învățământului de masă;
  • Unitate de învățământ din mediul rural, în care nu sunt normate în prezent posturi de profesor logoped, profesor itinerant și de sprijin;
  • Unitate de învățământ din mediul rural din zonă rurală marginalizată a județului Dâmbovița;
  • Experiența în implementarea proiectelor cu finanțare externă;

 

Obiectivul general al proiectelor vizează promovarea accesului egal la educație și formare de calitate, favorabil incluziunii, precum și a absolvirii acestora, în special pentru grupurile defavorizate, începând de la educația și îngrijirea timpurie, continuând cu educația și formarea generală și profesională până la învățământul terțiar, precum și educația și învățarea în rândul adulților, inclusiv prin facilitarea mobilității în scopul învățării pentru toți și a accesibilității pentru persoanele cu dizabilități (FSE+) .

Activități obligatorii în cadrul proiectelor:

  • înființarea și dotarea de camere-resursă pentru suport educațional și psihopedagogic dedicate copiilor și tinerilor cu CES și/sau dizabilități;
  • achiziție de echipamente și tehnologii asistive și alte materiale/mijloace de predare-învățare adaptate diferitelor categorii de deficiență/dizabilitate/nevoi pentru copiii/tinerii cu deficiențe/dizabilități și/sau CES;
  • activități de educație prin sport, muzică, teatru și prin sectoare cultural-creative, inclusiv prin parteneriate cu entități private și publice care activează în zona de sport, cultură, loisir și audiovizual;
    • dezvoltare/organizare de ateliere protejate destinate copiilor/tinerilor cu deficiențe/dizabilități și/sau CES;
  • asigurarea de sprijin educațional adaptat copiilor/tinerilor cu deficiențe/dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale;
  • asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor/tinerilor cu deficiențe/dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale.

Rolurile și responsabilitățile PARTENERULUI ASOCIAT în implementarea proiectului:

  1. Facilitează accesul partenerilor în unitatea de învățământ și comunicarea acestora cu grupurile țintă (elevi, părinți, cadre didactice și personal de sprijin) din cadrul acesteia.
  2. Participă activ la toate activitățile proiectului care implică unitatea de învățământ și grupurile țintă aferente, în vederea atingerii indicatorilor și rezultatelor propuse în Cererea de finanțare.
  3. Documentează valoarea indicatorilor aferenți activităților proiectului, care sunt la dispoziția unității de învățământ, la începutul proiectului (baseline data) și monitorizează evoluția lor (inclusiv prin completarea corectă și la zi a informațiilor în baza de date SIIIR) pentru toate grupurile țintă la care are acces.
  4. Oferă partenerilor de proiect informații corecte și complete privind progresul activităților și tuturor grupurilor țintă la care are acces, în vederea evaluării activitățior din proiect și a raportării către finanțator.
  5. Asigură corelarea Planului de Dezvoltare Instituțională al unității de învățământ cu direcțiile strategice ale proiectului.
  • Partenerii asociați nu au contribuție financiară proprie în proiect.
  • Bunurile achiziționate prin proiect și puse la dispoziția școlii pe parcursul implementării acestuia pot fi donate de Liderul de parteneriat partenerului asociat, cu respectarea cerințelor minime privind asigurarea durabilității proiectului.

 

1_Scrisoare_constituire Parteneriat_Asociat
2_Declaratie privind situatia actuala a copiilor si tinerilor cu CES  
3_Declaratie de angajament
4_Anexa 7_GSCS CES _Acord de colaborare între Liderul de parteneriat și Partenerul Asociat

Pentru toate detaliile referitoare la apelul de proiecte accesați link-ul  mfe.gov.ro

 

Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Marți, 26 Martie 2024 14:50

Evaluarea nivelului de dezvoltare 2024

Scris de
Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Joi, 21 Martie 2024 09:01

Broșură

Scris de

Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Marți, 19 Decembrie 2023 08:22

Prevenirea traficului de persoane!

Scris de

Ghid trafic de persoane

Distruge zidul indiferenţei!

Surse web:

https://childhub.org/sites/default/files/library/attachments/aas_ghid_de_informare_tfu_1.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=hthlYmBhtyQ&list=LL&index=2

Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Marți, 21 Noiembrie 2023 08:53

Împreună prindem curaj

Scris de

AN ȘCOLAR 2024-2025

Una dintre condiţiile esenţiale pentru o învăţare eficientă este asigurarea unui climat sigur şi confortabil. Copiii și adulţii au nevoie de un mediu lipsit de ameninţări pentru a putea învăţa. Este dovedit că faptele de violență din mediul școlar au consecințe multiple și profunde. Acestea acționează atât asupra dezvoltării socio-emoționale ale elevilor, cât și asupra actului de predare-învățare.

 În scopul prevenirii apariţiei şi dezvoltării comportamentelor agresive, a faptelor de violență și infracțiune în mediul școlar, continuăm și în acest an școlar implementarea Programului „ÎMPREUNĂ PRINDEM CURAJ” aprobat prin OME Nr. 6196/26.08.2024, (disponibil la https://edu.ro/anti_violenta),

Programul se concentrează pe sprijinirea şcolilor pentru crearea unui mediu sigur şi propice învăţării în scopul prevenirii și reducerii violenței și a infracțiunilor în mediul școlar.

Care sunt Obiectivele programului?

  1. Crearea unui climat sigur, primitor și de susținere pentru toți beneficiarii implicați (preșcolari, elevi, personalul unității și părinți) la nivelul unităților de învățământ;
  2. Îmbunătățirea relațiilor/coeziunii dintre personalul școlii, familie și preșcolari/elevi, inclusiv a colaborării acestora în vederea susținerii victimelor să gestioneze momentul traumatic și a autorilor să-și îmbunătățească comportamentul;
  3. Capacitarea preșcolarilor/elevilor să raporteze faptele de violență și a martorilor să adopte strategii de susținere a victimelor și descurajare a comportamentelor violente ale autorilor;
  4. Îmbunătățirea abilităților sociale și emoționale ale preșcolarilor/ elevilor, inclusiv a capacității acestora de identificare, interpretare, exprimare și autocontrol/autoreglare a emoțiilor într-o manieră constructivă față de sine și față de ceilalți;
  5. Conștientizarea consecințelor asociate săvârșirii faptelor de violență și a infracțiunilor

Cine poate aplica?

Condiții de participare:

  • unitatea de învățământ să aibă personalitate juridică;
  • unitatea de învățământ demonstrează că există necesitatea inițierii și desfășurării unor activități de prevenire a violenței și infracțiunilor pentru preșcolari/elevi și familiile acestora;
  • unitatea de învățământ își propune să implice Comisia pentru prevenirea şi eliminarea violenței, a faptelor de corupție şi discriminării în mediul școlar şi promovarea interculturalității în proiectarea și desfășurarea activităților

Care este termenul limită pentru depunerea formularului de aplicare?

Termenul limită pentru depunerea formularului de aplicare este 10 octombrie 2024.

Formularul de înscriere poate fi descărcat de aici.

 Care este suma maximă alocată fiecărui proiect?

Bugetul estimat al proiectului nu trebuie să depășească suma de 5000 lei.

Ce activități pot fi incluse în proiect?

Unitățile de învățământ sunt încurajate să proiecteze, să inițieze și să desfășoare activități adaptate nevoilor preșcolari/elevilor, familiilor acestora și climatului școlar.

Activitățile bazate pe implicarea activă a preșcolarilor/elevilor, pe cooperare și crearea unui spațiu sigur pentru fiecare pot avea un impact semnificativ și pozitiv asupra acestora. De asemenea, o componentă importantă este implicarea părinților în activitățile școlii, alături de alți parteneri sau reprezentanți ai comunității locale. Sunt încurajate parteneriatele publice, cât și cele publice private, între unitățile de învățământ și ONG-uri sau/și reprezentanți ai mediului de afaceri.

Activitățile pot fi organizate în cadru școlar sau extrașcolar, inclusiv în săptămâna „Școala Altfel”.

Exemple de activități:

  • Activități de cunoaștere și dezvoltare a coeziunii pentru elevi, cadre didactice.
  • Biblioteca vie, inclusiv cu victime ale violenței/ persoane care au fost condamnate, apoi reintegrate și reabilitate social;
  • Teatru forum;
  • Cluburi de filme/ documentare tematice;
  • Grupuri de sprijin pentru elevii implicați în situații de violență (elevii cu comportamente violente, elevii victime dar și elevii martori);
  • Vizite la tribunal, la muzeele închisorilor;
  • Activități de învățare între egali (peer education);
  • Activități artistice și sportive;
  • Concursuri tematice;
  • Campanii de conștientizare și sensibilizare;
  • Ateliere pentru susținerea familiilor în ceea ce privește exercitarea rolului lor educativ (în colaborare cu cadre didactice și cu alți parteneri);
  • Întâlniri ale elevilor și cadrelor didactice cu reprezentanți ai Poliției și Jandarmeriei, Serviciului pentru siguranța școlară, în vederea realizării unor dezbateri pe teme referitoare la fenomenul violenței;
  • Participarea cadrelor didactice la activități de formare privind managementul/rezolvarea conflictelor și managementul clasei, dezvoltarea abilităţilor de comunicare, promovarea cooperării, organizate în cadrul școlii, la CCD sau la parteneri;
  • Sesiuni de informare/instruire referitoare la aplicarea Procedurii de management a cazurilor de violență adresate personalului unităților de învățământ și chiar elevilor.

Care sunt criteriile de selecție?

Criterii generale de selecție (3-5 criterii):

  1. Formularul de înscriere este completat în întregime, sunt descrise nevoile preșcolarilor/ elevilor, activitățile propuse, rezultatele așteptate, echipa implicată, parteneriatele și cheltuielile necesare;
  2. Activitățile propuse sunt adecvate pentru nevoile preșcolarilor/elevilor și se încadrează în obiectivele programului;
  3. Desfășurarea activităților propuse este planificată în perioada octombrie 2024 - mai 2025;
  4. Bugetul solicitat este de maxim 5000 lei;
  5. Cheltuielile și bugetul estimat sunt corelate cu activitățile propuse.

Criterii specifice de selecție:

  1. Activitățile propuse în proiect vizează minim 3 din cele 5 obiective ale programului;
  2. Justificarea necesității implementării proiectului se realizează prin detalierea nevoilor și fundamentarea cu date concrete (exemple: date statistice, informații existente la nivelul unității de învățământ  etc.)
  3. Descrierea modului de promovare/ diseminare a rezultatelor proiectului și a bunelor practici în rândul cadrelor didactice la nivel de școală/local/județean;
  4. Detalierea bugetului estimat alocat pentru fiecare activitate propusă și justificarea fiecărui element cost din cheltuielile eligibile specifice.

În situatia punctajelor egale, prioritate la selecție va avea unitatea de învățământ care nu a mai beneficiat de finanțare prin acest program.

Calendarul programului

Proiectele şcolare dezvoltate în cadrul programului „Împreună prindem curaj” constituie punctul de plecare al unei adevărate campanii naţionale de prevenire a violenţei în mediul şcolar, crescând anual pentru a implica fiecare actor din cadrul şcolii în crearea şi menţinerea unei atmosfere propice învăţării.

Succes!

OME_ 6196_26.08_2024_Impreuna_prindem_curaj

 ANEXA _ OME_ 6196_26.08_2024_Impreuna_prindem_curaj

Anexa-CJRAE-Dâmbovița_IMPREUNA-PRINDEM-CURAJ

Anexa_1_Formular-de-inscriere_IMPREUNA-PRINDEM-CURAJ_Dâmbovița

Anexa_2_Formular-de-raportare_IMPREUNA-PRINDEM-CURAJ_Dâmbovița

CJRAE_DB_Grila pentru evaluare proiecte Program Impreuna prindem curaj

CJRAE_DB_Sesiune_de_informare_program_Impreuna_prindem_curaj_septembrie_2024

 Rezultate selectie proiecte in Programul Împreună prindem curaj_octombrie 2024 

Unde pot găsi informații suplimetare?

Pentru informații suplimentare accesați https://edu.ro/anti_violenta și Anexa 1 – OME 6196/2024

 

AN ȘCOLAR 2023-2024

Una dintre condiţiile esenţiale pentru o învăţare eficientă este asigurarea unui climat sigur şi confortabil. Atât adulţii, cât şi copiii au nevoie de un mediu lipsit de ameninţări pentru a putea învăţa.

În acest sens, la inițiativa Ministerului Educației, în perioada noiembrie 2023 – august 2024, implementăm în județul Dâmbovița  programul de prevenire a violenţei şi infracţiunilor în mediul şcolar denumit „ÎMPREUNĂ PRINDEM CURAJ”. Acest program, aprobat prin OME Nr. 6631/10.11.2023 (disponibil la https://edu.ro/anti_violenta), se concentrează pe sprijinirea şcolilor pentru crearea unui mediu sigur şi propice învăţării.

Care sunt Obiectivele programului?

  1. Crearea unui climat sigur, primitor și de susținere pentru preșcolari/elevi și părinți la nivelul unităților de învățământ;
  2. Îmbunătățirea relațiilor/coeziunii dintre personalul școlii, familie și preșcolari/elevi,

inclusiv a colaborării acestora în vederea susținerii victimelor să gestioneze momentul traumatic și a autorilor să-și îmbunătățească comportamentul;

  1. Capacitarea/Împuternicirea preșcolarilor/elevilor să raporteze faptele de violență și a martorilor să adopte strategii de susținere a victimelor și descurajare a comportamentelor violente ale autorilor;
  2. Îmbunătățirea abilităților sociale și emoționale ale preșcolarilor/elevilor, inclusiv a capacității acestora de identificare, interpretare, exprimare și autocontrol/ autoreglare a emoțiilor într-o manieră constructivă față de sine și față de ceilalți;
  3. Conștientizarea consecințelor asociate săvârșirii faptelor.

Cine poate aplica?

Condiții de participare:

  • unitatea de învățământ să aibă personalitate juridică;
  • unitatea de învățământ demonstrează că există necesitatea inițierii și desfășurării unor activități de prevenire a violenței și infracțiunilor pentru preșcolari/elevi și familiile acestora;
  • unitatea de învățământ își propune să implice Comisia pentru prevenirea şi eliminarea violenței, a faptelor de corupție şi discriminării în mediul școlar şi promovarea interculturalității în proiectarea și desfășurarea activităților.

Care este termenul limită pentru depunerea formularului de aplicare?

Termenul limită pentru depunerea formularului de aplicare este 10 decembrie 2023.

 

Formularul de înscriere poate fi descărcat de aici.

 

 Care este suma maximă alocată fiecărui proiect?

Bugetul estimat al proiectului nu trebuie să depășească suma de 4000 lei.

 

Ce activități pot fi incluse în proiect?

Unitățile de învățământ sunt încurajate să proiecteze, să inițieze și să desfășoare activități adaptate nevoilor preșcolari/elevilor, familiilor acestora și climatului școlar.

Activitățile bazate pe implicarea activă a preșcolarilor/elevilor, pe cooperare și crearea unui spațiu sigur pentru fiecare pot avea un impact semnificativ și pozitiv asupra acestora. De asemenea, o componentă importantă este implicarea părinților în activitățile școlii, alături de alți parteneri sau reprezentanți ai comunității locale. Sunt încurajate parteneriatele publice, cât și cele publice private, între unitățile de învățământ și ONG-uri sau/și reprezentanți ai mediului de afaceri.

Activitățile pot fi organizate în cadru școlar sau extrașcolar, inclusiv în săptămâna „Școala Altfel”.

Exemple de activități:

  • Activități de cunoaștere și dezvoltare a coeziunii pentru elevi, cadre didactice.
  • Biblioteca vie, inclusiv cu victime ale violenței/ persoane care au fost condamnate, apoi reintegrate și reabilitate social;
  • Teatru forum;
  • Cluburi de filme/ documentare tematice;
  • Grupuri de sprijin pentru elevii implicați în situații de violență (elevii cu comportamente violente, elevii victime dar și elevii martori);
  • Vizite la tribunal, la muzeele închisorilor;
  • Activități de învățare între egali (peer education);
  • Activități artistice și sportive;
  • Concursuri tematice;
  • Campanii de conștientizare și sensibilizare;
  • Ateliere pentru susținerea familiilor în ceea ce privește exercitarea rolului lor educativ (în colaborare cu cadre didactice și cu alți parteneri);
  • Întâlniri ale elevilor și cadrelor didactice cu reprezentanți ai Poliției și Jandarmeriei, Serviciului pentru siguranța școlară, în vederea realizării unor dezbateri pe teme referitoare la fenomenul violenței;
  • Participarea cadrelor didactice la activități de formare privind managementul/rezolvarea conflictelor și managementul clasei, dezvoltarea abilităţilor de comunicare, promovarea cooperării, organizate în cadrul școlii, la CCD sau la parteneri;
  • Sesiuni de informare/instruire referitoare la aplicarea Procedurii de management a cazurilor de violență adresate personalului unităților de învățământ și chiar elevilor.

 

Care sunt criteriile de selecție?

Criterii generale de selecție (3-5 criterii):

  1. Formularul de înscriere este completat în întregime, sunt descrise nevoile preșcolarilor/ elevilor, activitățile propuse, rezultatele așteptate, echipa implicată, parteneriatele și cheltuielile necesare;
  2. Activitățile propuse sunt adecvate pentru nevoile preșcolarilor/elevilor și se încadrează în obiectivele programului;
  3. Desfășurarea activităților propuse este planificată în perioada noiembrie 2023 - mai 2024;
  4. Bugetul solicitat este de maxim 4000 lei;
  5. Cheltuielile și bugetul estimat sunt corelate cu activitățile propuse.

Criterii specifice de selecție:

  1. Activitățile propuse în proiect vizează minim 3 din cele 5 obiective ale programului;
  2. Justificarea necesității implementării proiectului se realizează prin detalierea nevoilor și fundamentarea cu date concrete (exemple: date statistice, informații existente la nivelul unității de învățământ )
  3. Descrierea modului de promovare/ diseminare a rezultatelor proiectului și a bunelor practici în rândul cadrelor didactice la nivel de școală/local/județean;
  4. Detalierea bugetului estimat alocat pentru fiecare activitate propusă și justificarea fiecărui element cost din cheltuielile eligibile specifice.

 

Calendarul programului

Cu siguranță proiectele şcolare dezvoltate în cadrul programului „Împreună prindem curaj” pot constitui punctul de plecare al unei adevărate campanii naţionale de prevenire a violenţei în mediul şcolar, crescând anual pentru a implica fiecare actor din cadrul şcolii în crearea şi menţinerea unei atmosfere propice învăţării.

Succes!

 

OME_6631_10_11_2023_Impreuna_prindem_curaj

Anexa-CJRAE-Dâmbovița_IMPREUNA-PRINDEM-CURAJ

Anexa_1_Formular-de-inscriere_IMPREUNA-PRINDEM-CURAJ_Dâmbovița

Anexa_2_Formular-de-raportare_IMPREUNA-PRINDEM-CURAJ_Dâmbovița

PPT_Sesiune de informare program ”Impreuna prindem curaj”

CJRAE_DB_Grila pentru evaluare proiecte Program Impreuna prindem curaj

 Rezultatele evaluarii proiectelor înscrise la selecția din cadrul Programului de prevenire a violenței și infracțiunilor în mediul școlar „ÎMPREUNĂ PRINDEM CURAJ”

 CJRAE_DB_Formular_de_raportare finala ME_iulie 2024

 

Unde pot găsi informații suplimetare?

Pentru informații suplimentare accesați https://edu.ro/anti_violenta și Anexa 1 – OM 6631/2023

Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Luni, 09 Octombrie 2023 18:16

STOP DISCRIMINĂRII!!

Scris de

Campania "STOP DISCRIMINĂRII!!"

ANUL al II-lea - 2024 - 2025

Afis_Campanie Educatie incluziva

Prezentare CAMPANIE pentru Educatie incluziva_2024-2025

 Graficul activităților CAMPANIE pentru Educatie incluziva_2024-2025

Acord de parteneriat Campanie pentru educație incluzivă 2024-2025

  Situatie numerica elevi cu CES 2024-2025_Anexa 1

ANUL I - 2023 - 2024

CJRAE_DB_Rezultate implementare Campanie anul I_2023-2024

 Afis_Campanie Educatie incluziva

 Prezentare CAMPANIE pentru Educatie incluziva_2023-2024

  Graficul activităților CAMPANIE pentru Educatie incluziva_2023-2024

 Acord de parteneriat Campanie pentru educație incluzivă 2023-2024

 Situatie numerica elevi cu CES 2023-2024_Anexa 1

Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Luni, 09 Octombrie 2023 07:42

Stare de bine fără droguri!

Scris de

Campania "Starea de bine fără droguri!"

  Plan de actiune pentru prevenirea consumului de droguri_2023-2024

 Afiș_Campanie Stare de bine fara droguri!

 Prezentare CAMPANIE_Stare de bine fara droguri_prevenirea consumului _2023-2024

 Graficul activitatilor CAMPANIE_Stare de bine fara droguri _2023-2024

Publicat în Pagini
Fi primul care comentează!
Citeşte mai departe ...
Pagina 1 din 5