• 1.OME_3445_2022_inscriere_inv.primar
• 2.CALENDAR înscriere clasa pregatitoare 2023-2024
• 3.CJRAE_DB_ANUNT_evaluarea nivelului dezvoltării copiilor_2023
• 4.CJRAE_DB_CEREREA părintelui pentru evaluarea nivelului dezvoltării copiilor
• 5.CJRAE_DB_Precizari privind AMÂNAREA ÎNSCRIERII în învățământul primar 2023-2024
• 6.Cererea părintelui pentru AMÂNAREA ÎNSCRIERII în înv primar în anul școlar 2023-2024
• 7.Ordin-MEN-MS-amânare-școlarizare
• 8.Link întrebări_răspunsuri pe site-ul Ministerului Educației

 MANAGEMENTUL CAZURILOR DE VIOLENȚĂ ASUPRA ANTEPREȘCOLARILOR/ PREȘCOLARILOR/ ELEVILOR ȘI PERSONALULUI UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

• https://edu.ro/management_cazuri_violenta
• 1_ME_management cazuri violență forme usoare
• 2_ME_management cazuri violență forme grave
• 3_ME_management cazuri violență_in afara scolii
• 4_ME_management cazuri suspiciune consum_Substante
• 5_ME_management cazuri violență Personal-asupra-elevilor
• 6_ME_management cazuri_Portarma

 PROCEDURA privind managementul cazurilor de violență asupra antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor și personalului unității de învățământ, precum și al altor situații corelate în mediul școlar și al suspiciunii de violență asupra copiilor în afara mediului școlar aprobată prin OME 6235/6.09.2023

 ANEXA 2_Semne și simptome de violență asupra copilului

 ANEXA 3_Fișă de identificare a cazurilor de bullying

 ANEXA 4_FIȘA DE MANAGEMENT AL CAZURILOR DE VIOLENȚĂ ÎN ȘCOALĂ

 CPEV_Registru evidenta situatii de violenta si masuri_de_sprijin_si_actiuni_stabilite_la_nivelul_UIP

  APLICAREA PROCEDURII privind MANAGEMENTUL CAZURILOR DE VIOLENȚĂ ASUPRA ANTEPREȘCOLARILOR/ PREȘCOLARILOR/ ELEVILOR ȘI PERSONALULUI UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

I.RESURSE EDUCAȚIONALE PENTRU PREVENIREA/COMBATEREA VIOLENȚEI ÎN ȘCOLI

 Afis_Afis_Campanie STOP INTIMIDARII! 2

 Afis_Campanie STOP INTIMIDARII!

 1. CJRAE_DB_Prezentare CAMPANIE prevenire Bullying_2023-2024

2. Structura Program prevenire Bullying - Stop intimidarii

 3. Grafic activitati CAMPANIE_STOP INTIMIDARII_prevenire Bullying_2023-2024

 4. Protocol_parteneriat in cadrul Campaniei de prevenirea bullying_ului

 5. Brosura_informare bullying_Nivelul_Prescolar_2023

 6. Brosura_informare bullying_Nivel_Primar_2023

 7. Brosura_informare bullying_Nivel_Gimnazial_2023

 8. Brosura_informare bullying_Nivel_Liceal_2023

 9. Manual_Strategii pentru o clasa fara bullying

 10. Prevenirea-violentei-in-institutia-de-învatamant-Ghid-metodologic-2017

11. Prevenirea-violentei-in-scoala--resurse-pentru-scoli-si-profesori_GHID

12. Strategii_prevenire_violenta_manual SALVATI_COPIII

13. ANEXA1_METODOLOGIE BULLYING_FISA DE IDENTIFICARE

14. ANEXA 2_METODOLOGIE BULLYING_FISA DE SEMNALARE

15. Link lectii bullying 2023

16. Structura_Plan de consiliere

17. Structura_Raport activitati de prevenire violenta_bullying

 CJRAE_DB_Analiza fenomenului violenta_an scolar 2023-2024

 CJRAE_DB_Analiza fenomenului violenta_an scolar 2022-2023

 

 SEPTEMBRIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 OCTOMBRIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 NOIEMBRIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 DECEMBRIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 IANUARIE_2025_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

• AN ȘCOLAR 2023-2024

 

 SEPTEMBRIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 OCTOMBRIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 NOIEMBRIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 DECEMBRIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 IANUARIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 FEBRUARIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 MARTIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 APRILIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 MAI_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 IUNIE_2024_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 

 

• AN ȘCOLAR 2022-2023

SEPTEMBRIE_2022_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

OCTOMBRIE_2022_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

NOIEMBRIE_2022_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

DECEMBRIE_2022_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

IANUARIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 FEBRUARIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

MARTIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 APRILIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 MAI_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

 IUNIE_2023_Situatie privind numarul actelor de violenta si numarul de sanctiuni

1.ORDIN nr 4343 2020 Norme bullying

 2.Planul National Cadru de Actiune privind siguranta scolara SEPTEMBRIE 2023

 3.ROFUIP_ORDIN nr. 4.183 din 4 iulie 2022

Working together for a green, competitive and inclusive Europe! 

TITLUL PROIECTULUI: BUILDING DEMOCRATIC SCHOOLS

SEE - 2021-EY-PMIP-0006

Proiect finanţat prin Granturile SEE 2014-2021, Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor

Beneficiar: Centrul Judeţean de Resurse şi de Asistenţă Educaţională Dâmboviţa

Durata proiectului: 18 luni

Perioada de implementare: 1.03.2022- 31.08.2023

Bugetul proiectului: 24010 Euro

Mecanismul Financiar SEE 2014-2021 acoperă mai multe programe de finanţare, care au ca scop reducerea discrepanţelor sociale şi economice între ţările SEE şi consolidarea cooperării între statele donatoare (Islanda, Liechtenstein, Norvegia) și cele 15 țări beneficiare (Bulgaria, Cehia, Cipru, Croația, Estonia, Grecia, Letonia, Lituania, Malta, Polonia, Portugalia, România, Slovacia, Slovenia și Ungaria.

Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale (ANPCDEFP) a fost desemnată ca Operator de Program (OP) în România pentru Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor, 2014-2021.

PROGRAMUL URMĂREŞTE:

• Îmbunătăţirea calităţii şi relevanţei educaţiei şi formării;
• Mobilitatea de învăţare a studenţilor şi a personalului din învăţământul universitar între ţările donatoare şi ţările beneficiare;
• Cooperarea şi parteneriatele între educaţie şi piaţa muncii;
• Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice

          şi acordă o atenţie specială:

• formării şi educaţiei în învăţământul profesional și tehnic (inclusiv şcoli postliceale);
• mobilităţilor studenţilor şi personalului din învăţământul universitar;
• incluziunii sociale în învăţământul preuniversitar;
• educaţiei pentru democraţie şi cetăţenie;
• îmbunătăţirii situaţiei populaţiei Roma.

„Starea de bine – dezvoltarea holistică a triunghiului minte-corp-suflet, cu ajutorul măsurilor de consiliere și sprijin” este unul dintre Obiectivele Strategice ale noului program guvernamental privind educația. Aceasta presupune că este necesară o mai bună înțelegere a importanței unei culturi școlare democratice care să conducă la mai multă incluziune, mai mult sprijin pentru diferitele nevoi educaționale ale elevilor.

SCOPUL PROIECTULUI:

• Dezvoltarea capacității CJRAE DB de a sprijini școlile din județ în construirea unor culturi mai incluzive și mai democratice.

OBIECTIVE:

• Creșterea competențelor de utilizare a instrumentelor și metodelor de promovare a incluziunii și democrației în școli a 8 experți din CJRAE DB;
• Îmbunătățirea capacității instituționale a CJRAE DB de a sprijini cel puțin 6 școli din mediul rural în dezvoltarea culturii incluzive și democratice;
• Creșterea capacității de a organiza evenimente de învățare care promovează incluziunea și democrația de către cei 8 experți ai CJRAE DB

8 experți de la CJRAE vor urma 2 cursuri, (în Norvegia și Islanda), pentru a-și dezvolta competențele profesionale și capacitatea de a construi culturi incluzive și democratice în școlile din județul Dâmbovița.

Primul curs, Building Democratic Schools, este oferit de Centrul European Wegerland, Norvegia, un centru de resurse privind educația pentru înțelegerea interculturală, drepturile omului și cetățenia democratică, situat în Oslo, Norvegia.

Celălalt curs, Special Needs and Inclusive Education: un curs practic despre recunoașterea și construirea punctelor forte individuale ale elevilor și stabilirea unor obiective motivante prin proiecte creative este oferit de Smart Teachers Play More, o organizație din Islanda care oferă cursuri pentru profesori din Europa, se concentrează pe învățarea, dezvoltarea încrederii și creativității prin joc, mișcare și simțuri.

Noile competențe vor fi folosite pentru organizarea de seminarii și cursuri de formare pentru profesori, ateliere pentru conferințe educaționale pentru părinți.

1_SEE-2021-EY-PMIP-0006_PREZENTAREA PROIECTULUI

 2_SEE-2021-EY-PMIP-0006_PLAN DE DISEMINARE

 3_SEE-2021-EY-PMIP-0006_METODOLOGIE SELECTIE PARTICIPANȚI LA MOBILITĂȚI

 4_ SEE-2021-EY-PMIP-0006_Apel selectie 1_aprilie 2022

 5_ SEE-2021-EY-PMIP-0006_Rezultate selectie proiect SEE_aprilie 2022

 6_ SEE-2021-EY-PMIP-0006_Apel_2_Selectie_1_participant_la_mobilitati_iulie 2022

 7_ SEE-2021-EY-PMIP-0006_Rezultate_Selectie_1_participant_la_mobilitati_iulie 2022

 8_ SEE-2021-EY-PMIP-0006_Apel_3_Selectie_1_participant_la_mobilitati_august 2022

 9_ SEE-2021-EY-PMIP-0006_Rezultate_Selectie_1_participant_la_mobilitati_august 2022

 10_SEE_2021-EY-PMIP-0006_Apel selectie scoli din mediul rural_ noiembrie_2022

11_SEE-2021-EY-PMIP-0006_Suport de curs activitate cerc metodic

12_SEE-2021-EY-PMIP-0006_despre Discriminare. Stereotipuri. Prejudecăți

13_SEE-2021-EY-PMIP-0006_despre Drepturile omului

14_SEE-2021-EY-PMIP-0006_ DREPTURI și DISCRIMINARE_aspecte teoretice

 15_SEE-2021-EY-PMIP-0006_Link film_Experimentul Elliott

 16_SEE-2021-EY-PMIP-0006_Abordarea holistica in educatie

 17_SEE-2021-EY-PMIP-0006_profesor-educator- supererou

 18_SEE-2021-EY-PMIP-0006_Sistemul educational islandez

Anexa_1_CADRUL DE REFERINȚĂ COMPETENȚE PENTRU CULTURĂ DEMOCRATICĂ

Anexa_2_CADRUL DE REFERINȚĂ COMPETENȚE PENTRU CULTURĂ DEMOCRATICĂ

Anexa_3_CADRUL DE REFERINȚĂ COMPETENȚE PENTRU CULTURĂ DEMOCRATICĂ

Anexa_4_Compass_ENG_REV_2020_WEB

Anexa_5_ppt_Adult education (EN)

19_ SEE_2021-EY-PMIP-0006_ARTICOLE în Graiul Dâmboviței – publicație online a cadrelor didactice

https://online.fliphtml5.com/yfjkm/yasx/#p=2
https://online.fliphtml5.com/yfjkm/omcw/#p=3

20_SEE_2021-EY-PMIP-0006_Building Democratic Schools_ la final

21_SEE_2021-EY-PMIP-0006_Ghid de activități pentru promovarea democrației în școli

Expoziţie online – Concurs județean de fotografie pentru elevi

“EMOȚIE și CULOARE”

 mai – iunie 2022

Rezultate concurs:

• NIVEL INV. PREȘCOLAR_Rezultate concurs de fotografie
• NIVEL INV. PRIMAR_Rezultate concurs de fotografie
• NIVEL INV. GIMNAZIAL_Rezultate concurs de fotografie
• NIVEL INV. LICEAL_Rezultate concurs de fotografie

Bun venit, dragi elevi și profesori coordonatori, în secțiunea dedicată concursului ”Emoție și culoare”

Dorim să lansăm elevilor provocarea de a afla, singuri sau îndrumaţi de un cadru didactic, cum poate deveni aparatul de fotografiat sau telefonul, un instrument de explorare a frumosului, a ineditului, o unealtă de creaţie şi descoperire a emoției în activitatea de zi cu zi. Fiecare om vede lumea în felul său, iar spiritul de competiţie, de “a face cea mai frumoasă fotografie”, va releva unghiul de vedere şi de înţelegere al fiecăruia, oferind și alte perspective asupra preocupărilor elevilor din județul Dâmbovița.

ATENȚIE!

Pot paticipa la concurs numai elevi înscriși într-o unitate de învățământ preuniversitar din județul Dâmbovița, coordonați de un cadru didactic.

Regulamentul concursului cuprinde toate informațiile referitoare la concurs! Vă recomandăm să-l citiți!

• 2022_CJRAE_DB_Regulament concurs _Emotie si culoare

Vă puteți înscrie la concurs până pe data de 2 iunie 2022, accesand link-ul: https://forms.gle/HNtDb2LsqpNX81wW6

• 1_OME_3445_2022_Metodologia de înscriere în învățământul primar_2022-2023 și calendarul de înscriere
• 2_CJRAE_DB_ANUNT_evaluarea nivelului dezvoltării copiilor_2022_final
• 3_CJRAE_DB_CEREREA părintelui pentru evaluarea nivelului dezvoltării copiilor_2022
• 4_CJRAE_DB_Precizari privind amanarea inscrierii in invatamantul primar 2022-2023
• 5_Cererea părintelui pentru amânarea înscrierii în înv primar în anul școlar 2022-2023
• 6_Ordin-MEN-MS-amânare-școlarizare_final